在教育改革的推動下，人們致力于打造出一款新的智慧校園方案，此方案在提供一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，還能為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和提高教學(xué)效率。近些年，大數(shù)據(jù)飛速發(fā)展，教師可以通過使用大數(shù)據(jù)技術(shù)，提高教育效率.和因材施教，校園能夠建立有效的溝通平臺，使學(xué)生可以進行個性化學(xué)習(xí)，讓老師可以有針對性地進行教學(xué)。

智慧校園的核心必須具備以下三個核心特征：

一是以從師生或者管理者的角色出發(fā)，提供一個全面基于智慧感知的環(huán)境與綜合信息服務(wù)平臺；

二是從互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)出發(fā)，打造融合校園各個子應(yīng)用及服務(wù)領(lǐng)域的互聯(lián)合作整體校園信息與數(shù)據(jù)服務(wù)；

三是通過智慧感知環(huán)境與數(shù)據(jù)信息服務(wù)，提供校園與外部空間的泛在、互動接口；